Normas del Docente

El docente del Instituto Peruano Chino debe cumplir con el siguiente perfil:

Formación académica:

• Dominio certificado del idioma chino mandarín (HSK 5 o superior, o equivalente)
• Formación en pedagogía, didáctica o enseñanza de idiomas (deseable)
• Conocimiento de la cultura china

Competencias técnicas:

• Manejo fluido de la plataforma Zoom y sus herramientas (pizarra, compartir pantalla, salas de grupos, encuestas)
• Conocimiento de herramientas digitales educativas
• Capacidad para resolver problemas técnicos básicos

Competencias personales:

• Excelentes habilidades de comunicación oral y escrita
• Paciencia y empatía con estudiantes de diferentes niveles y edades
• Puntualidad y responsabilidad
• Capacidad de adaptación a diferentes contextos culturales
• Actitud positiva y motivadora

Todo docente del IPCH tiene las siguientes responsabilidades:

• Impartir clases según el horario asignado, cumpliendo con la duración establecida
• Preparar cada sesión con anticipación, siguiendo el plan curricular del instituto
• Evaluar el progreso de los estudiantes de manera objetiva y justa
• Reportar incidencias relevantes a la coordinación académica
• Participar en reuniones de coordinación y capacitación cuando sea requerido
• Mantener comunicación profesional con estudiantes y coordinación
• Cumplir con los plazos de entrega de notas, reportes y documentación
• Grabar las sesiones según las políticas del instituto para respaldo académico

Conexión anticipada:

• El docente debe conectarse a la sala de Zoom mínimo 5 minutos antes del inicio de la clase
• Verificar que el audio, video y conexión a internet funcionen correctamente
• Tener preparados los materiales digitales antes de que lleguen los estudiantes

En caso de retraso:

• Notificar inmediatamente a la coordinación académica
• Informar a los estudiantes a través del grupo de WhatsApp del aula (si aplica)
• Compensar el tiempo perdido al final de la sesión o en una sesión posterior

En caso de ausencia por emergencia:

• Notificar a la coordinación con la mayor anticipación posible
• Proporcionar justificación documentada (certificado médico, etc.)
• Coordinar la recuperación de la clase o asignación de docente sustituto

Vestimenta:

• Vestir de manera formal o semi-formal (camisas, blusas, polos con cuello)
• Evitar ropa con estampados llamativos, logotipos grandes o mensajes
• No usar pijamas, ropa deportiva casual o prendas con tirantes finos
• Mantener una apariencia aseada y profesional

Entorno visual (fondo de Zoom):

• Utilizar un fondo neutro, ordenado y profesional
• Se recomienda usar el fondo virtual oficial del IPCH (si está disponible)
• Evitar fondos con desorden, ropa tendida, camas o elementos distractores
• Asegurar buena iluminación frontal (evitar contraluz)

Cámara:

• La cámara debe estar encendida durante toda la clase
• Posicionar la cámara a la altura de los ojos
• Encuadre que muestre desde el pecho hacia arriba
• Solo se permite apagar la cámara brevemente por razones justificadas (notificando a los estudiantes)

Audio:

• Usar auriculares con micrófono para mejor calidad de audio
• Ubicarse en un espacio silencioso, sin ruidos de fondo
• Evitar interrupciones de familiares, mascotas o terceros

Inicio de la clase:

• Saludar cordialmente a todos los estudiantes por su nombre
• Verificar la asistencia y registrarla en el sistema
• Iniciar la grabación de la sesión (si corresponde)
• Hacer un breve repaso de la clase anterior
• Presentar los objetivos de la sesión actual

Durante la clase:

• Mantener un ritmo dinámico y participativo
• Involucrar a todos los estudiantes, no solo a los más activos
• Utilizar recursos visuales y herramientas de Zoom (pizarra, anotaciones, compartir pantalla)
• Hacer pausas para preguntas y verificar la comprensión
• Dar retroalimentación positiva y constructiva
• Manejar el tiempo de manera efectiva para cubrir el contenido planificado

Cierre de la clase:

• Hacer un resumen de los puntos clave aprendidos
• Asignar tareas o actividades para la siguiente sesión
• Resolver dudas finales
• Despedirse cordialmente y recordar la fecha de la próxima clase
• Detener la grabación y verificar que se haya guardado

El docente debe dominar las siguientes herramientas de Zoom:

Herramientas esenciales:

• Compartir pantalla: Para mostrar presentaciones, documentos y materiales
• Pizarra (Whiteboard): Para escribir caracteres chinos, explicar gramática y hacer ejercicios
• Anotaciones: Para señalar y destacar contenido en pantalla compartida
• Chat: Para compartir links, vocabulario escrito y responder consultas
• Reacciones y encuestas: Para interacción rápida y verificar comprensión

Herramientas avanzadas:

• Salas de grupos (Breakout Rooms): Para ejercicios de conversación en parejas o grupos
• Control remoto: Para ayudar a estudiantes con dificultades técnicas
• Grabación: Iniciar/detener según las políticas del instituto

Problemas técnicos del docente:

• Tener un plan B: dispositivo de respaldo (celular/tablet) y conexión alternativa (datos móviles)
• Informar inmediatamente a los estudiantes si hay problemas de conexión
• Si el problema persiste más de 10 minutos, notificar a coordinación para reprogramar

Problemas técnicos de estudiantes:

• Ayudar pacientemente con problemas básicos de audio/video
• No detener la clase por más de 5 minutos por problemas individuales
• Indicar al estudiante que contacte a soporte técnico si el problema persiste

Comportamiento inadecuado de estudiantes:

• Hacer un primer llamado de atención de manera discreta y respetuosa
• Si persiste, hacer un segundo llamado más directo
• En casos graves, silenciar o remover temporalmente al estudiante
• Reportar inmediatamente a coordinación después de la clase

Situaciones de emergencia:

• Si un estudiante reporta una emergencia personal, darle espacio para atenderla
• Si el docente tiene una emergencia, disculparse y terminar la clase
• Notificar a coordinación lo antes posible

El docente debe dedicar tiempo a la preparación de cada sesión:

Antes de cada clase:

• Revisar el plan de estudios y los objetivos de la sesión
• Preparar materiales didácticos (presentaciones, ejercicios, vocabulario)
• Verificar que los recursos digitales funcionen correctamente
• Revisar las tareas entregadas por los estudiantes (si aplica)
• Preparar actividades de repaso de la sesión anterior

Materiales requeridos:

• Seguir el material oficial proporcionado por el IPCH
• Complementar con recursos propios cuando sea necesario (previa aprobación)
• Adaptar el contenido al nivel y ritmo del grupo
• Preparar ejercicios adicionales para estudiantes avanzados o que necesiten refuerzo

Canales autorizados:

• Grupo de WhatsApp del aula (uso académico exclusivamente)
• Correo electrónico institucional
• Plataforma virtual del IPCH

Horarios de comunicación:

• Responder consultas académicas en un plazo máximo de 24 horas hábiles
• No se requiere responder mensajes fuera del horario laboral (noches, fines de semana)
• Establecer expectativas claras con los estudiantes sobre tiempos de respuesta

Contenido de las comunicaciones:

• Mantener un tono profesional y respetuoso en todo momento
• Limitarse a temas académicos y administrativos del curso
• No compartir información personal propia ni solicitar información personal de estudiantes
• No hacer comentarios sobre otros estudiantes o docentes

Criterios de evaluación:

• Aplicar los criterios de evaluación establecidos por el IPCH de manera objetiva
• Evaluar participación, tareas, exámenes parciales y examen final según los porcentajes definidos
• No modificar notas por razones personales o favoritismo

Retroalimentación:

• Proporcionar retroalimentación constructiva en tareas y exámenes
• Explicar los errores y cómo corregirlos
• Destacar los logros y avances del estudiante

Registro y entrega de notas:

• Registrar las calificaciones en el sistema en un plazo máximo de 48 horas después de cada evaluación
• Entregar notas finales según el calendario académico establecido
• Conservar evidencia de las evaluaciones (exámenes, trabajos) durante el ciclo

Reclamos de notas:

• Atender reclamos de estudiantes con apertura y profesionalismo
• Revisar la evaluación si el estudiante presenta argumentos válidos
• Si persiste el desacuerdo, derivar a coordinación académica

El docente debe mantener la siguiente documentación actualizada:

Registro de asistencia:

• Registrar la asistencia de cada sesión en el sistema del IPCH
• Reportar estudiantes con inasistencias reiteradas (3 o más consecutivas)

Reportes de avance:

• Completar reportes de avance del grupo cuando sea solicitado
• Informar sobre estudiantes con dificultades de aprendizaje
• Destacar estudiantes con desempeño sobresaliente

Reportes de incidencias:

• Documentar cualquier incidente relevante (técnico, conductual, emergencia)
• Enviar el reporte a coordinación dentro de las 24 horas siguientes

Todo docente del IPCH debe adherirse a los siguientes principios éticos:

Integridad:

• Actuar con honestidad en todas las interacciones
• No falsificar registros, notas ni reportes
• Reconocer errores y corregirlos de manera oportuna

Respeto:

• Tratar a todos los estudiantes con dignidad, sin discriminación por edad, género, nacionalidad, religión u orientación
• Respetar las diferencias culturales y de aprendizaje
• No hacer comentarios ofensivos, sarcásticos o humillantes

Imparcialidad:

• Evaluar a todos los estudiantes con los mismos criterios
• No mostrar favoritismo ni preferencias personales
• Dar las mismas oportunidades de participación a todos

Responsabilidad:

• Cumplir con todas las obligaciones contractuales
• Asumir responsabilidad por las propias acciones
• Contribuir al buen nombre e imagen del IPCH

Las siguientes conductas están estrictamente prohibidas y son motivo de sanción:

• Establecer relaciones sentimentales o románticas con estudiantes
• Solicitar o aceptar regalos, dinero o favores de estudiantes
• Ofrecer clases particulares privadas a estudiantes del IPCH fuera del instituto
• Compartir material confidencial del IPCH con terceros
• Grabar clases para uso personal o distribución no autorizada
• Consumir alcohol o sustancias durante las clases
• Hacer comentarios políticos, religiosos o controversiales en clase
• Criticar públicamente a otros docentes, coordinadores o la institución
• Usar lenguaje vulgar, ofensivo o inapropiado
• Revelar información personal de estudiantes a terceros
• Solicitar datos personales innecesarios a estudiantes (dirección, información financiera, etc.)

Redes sociales personales:

• No agregar a estudiantes como amigos/seguidores en redes sociales personales durante el ciclo activo
• Mantener perfiles personales en modo privado
• No publicar contenido que pueda afectar la imagen profesional o del IPCH

Menciones al IPCH:

• No hablar en nombre del IPCH sin autorización
• No publicar contenido negativo sobre la institución
• Consultar con coordinación antes de publicar contenido relacionado con el trabajo

Redes sociales institucionales:

• Colaborar con contenido educativo si es solicitado por el área de marketing
• Compartir publicaciones oficiales del IPCH si lo desea (opcional)

El docente tiene acceso a información confidencial que debe proteger:

Información protegida:

• Datos personales de estudiantes (nombres, documentos, contactos)
• Calificaciones y desempeño académico
• Situaciones personales compartidas por estudiantes
• Material didáctico y metodología del IPCH
• Información interna de la institución

Obligaciones:

• No compartir información de estudiantes con terceros (incluyendo otros estudiantes)
• No discutir el desempeño de un estudiante con otro estudiante
• Proteger las credenciales de acceso a sistemas del IPCH
• Reportar inmediatamente si sospecha de una filtración de datos

El incumplimiento de la confidencialidad puede resultar en terminación del contrato y acciones legales según la Ley de Protección de Datos Personales.

Capacitaciones obligatorias:

• Asistir a las capacitaciones programadas por el IPCH
• Completar cursos de actualización pedagógica cuando sea requerido
• Participar en sesiones de inducción para nuevas herramientas o metodologías

Desarrollo profesional:

• Mantenerse actualizado en metodologías de enseñanza de idiomas
• Mejorar continuamente el dominio del idioma chino
• Explorar nuevas herramientas digitales educativas

Evaluación de desempeño:

• El IPCH puede realizar observaciones de clase periódicas
• Se aplicarán encuestas de satisfacción a estudiantes
• Recibirá retroalimentación constructiva para mejorar

Faltas leves:

• Impuntualidad ocasional (menos de 10 minutos)
• No registrar asistencia a tiempo
• Incumplimiento menor del código de vestimenta
• Sanción: Amonestación verbal

Faltas moderadas:

• Impuntualidad reiterada (3 o más veces)
• No entregar calificaciones en los plazos establecidos
• No reportar incidencias relevantes
• Inasistencia sin justificación válida
• Sanción: Amonestación escrita, descuento proporcional

Faltas graves:

• Abandono de clase sin justificación
• Trato irrespetuoso a estudiantes
• Falsificación de registros o documentos
• Violación de confidencialidad
• Incumplimiento de conductas prohibidas
• Sanción: Suspensión temporal o terminación del contrato

Faltas muy graves:

• Acoso o conducta inapropiada hacia estudiantes
• Discriminación comprobada
• Uso de la posición para beneficio personal indebido
• Sanción: Terminación inmediata del contrato y posibles acciones legales

Al firmar el contrato de servicios con el Instituto Peruano Chino, el docente declara:

• Haber leído y comprendido las presentes Normas del Docente
• Aceptar cumplir con todas las disposiciones establecidas
• Entender las consecuencias del incumplimiento de estas normas

Modificaciones:

El IPCH se reserva el derecho de modificar estas normas en cualquier momento. Los cambios serán notificados por escrito y entrarán en vigencia 15 días después de su comunicación.

Consultas:

Para cualquier duda sobre estas normas, contactar a:

• Coordinación Académica: academico@institutoperuanochino.com
• Recursos Humanos: rrhh@institutoperuanochino.com